Le musée des objets de la classe : Au fil du projet

Phase 1 : Qu'est-ce qu'un musée ?

Phase 2 : Découverte du premier objet. Comment décrire un objet ?

Phase 3 : Rédaction de la fiche de l'objet

Phase 4 : Installation du premier objet et de son cartel dans le musée

La séance 1 a été reproduite deux fois avec des objets apportés par l'enseignant.

La routine s'est installée de légender la photo puis de répondre aux questions permettant la description de l'objet.

Après ces 3 objets imposés, les élèves ont travaillé sur des fiches identiques mais avec les objets qu'ils avaient apportés.

Le travail s'est effectué en binôme.

A l'issue de ces séances, la classe avait rédigé une vingtaine de fiches.

Phase 1 : Organisation du montage de l'exposition

• Réalisation des supports des cartels en pop-up : Les élèves réutilisent la fiche de construction du pop-up petit théâtre faite lors d'un projet précédent (voir projet Hansel et Gretel)
• Installation des objets après classements pour figurer les différentes salles du musée

Phase 2 : Travail des différents groupes

Phase 3 : inauguration du musée

Phase 4 : Le plus pour le catalogue : enregistrement des élèves volontaires qui racontent pourquoi ils ont choisi cet objet et les souvenirs qui y sont associés.